“以何止乱？以权，或以道？”

“以权行道，方能止乱。”

“权从何来？君授，或自取？”

“自然是君授。”

“既是君授，为何靖安之制，不见朝廷明文，未入中书省典册，反倒是护国公一人独断？”

一连串快如闪电的问答，旁人还未完全听明白其中关节，钱子渊的最后一问，已经如同一柄利剑，直直刺回了问题的核心。

沈怀璧站在老师身后，额上渗出冷汗。

他太熟悉这套辩法了。

老师在明德书院讲学三十年，最擅长的就是这种"连珠问难"，不给对方反应的时间，一个问题接着一个问题，问到对方自相矛盾，无以对，问到自己把自己绕进死胡同里。

而杀招，就藏在某一个看似不经意的问题里。

南宫珏看着眼前的老者，神色凝重起来。

前面跟沈怀璧辩论，像是棋盘上的对弈，有来有往，有迹可循。而这位钱老先生，却是暗藏锋芒。

“钱老先生此差矣。”

南宫珏开口道，“护国公奉天子之命，总领北伐军政，靖安乃盛安军屯驻根本之地，其内诸事，自当由护国公统筹处置。权柄确由君授，并无半分自取。”

“好。”钱子渊不与他纠缠细枝末节，又抛出一个新的问题，“怀瑾方才所，济世安民方为圣贤大道。老夫且问——”

“若一地之臣，能安其民，而君不能安天下之民——”

“民心将归于何处？”

这个问题一出来，校场的空气仿佛都凝固了。

台下那些看热闹的农户、匠人、小贩，大多都没听懂。

有人挠了挠头，小声问旁边的人：“他问啥呢？”

可但凡读过几年书的，听到这个问题，无不骇然色变。

沈怀璧更是后背的衣衫瞬间湿透。

他终于明白老师为什么要亲自登台。。。。。。

因为这一刀，他砍不出来。