“好，第二件呢？”

“第二，青稞地，东头那二十亩，”秦墨白指了指远处道，“从今天起，每三天浇一次淡水，井水，亩灌十方，小水勤灌，把表土盐分往下压，但不能多。。。多了一方面带盐上来，一方面浪费井水。”

“井水够吗？”

“够，现在每天抽水量是井的出水量的一半，三班倒抽水，撑得住。”

。。。

韩衣老师蹲在地里，手里拿着一把小铲刀，在青稞苗行里划拉着。

出苗已经十来天了，两片子叶展开后，第三片真叶正在抽，但苗情不匀。。。沟边和隔盐沟附近的苗绿油油的，长得旺；中间区域的苗瘦弱、发黄，有些甚至出现了叶尖干枯。

“盐害的延迟反应。”韩衣老师对朱曼彤说，朱曼彤站在地头，肚子已经起来了，棉袄穿不住了，换了件宽松的蓝布褂子，被风吹得鼓鼓的。

“咋回事？出苗的时候不是好好的吗？”

“出苗的时候种子自带营养，扛得住，现在真叶展开了，开始从土里吸水吸肥了，土里盐度高，根吸不进水。。。”韩衣老师拔起一棵弱苗，指给朱曼彤看了看根，“你看，根毛少，根尖发黑，这是盐胁迫，根细胞脱水了。”

朱曼彤蹲下来，动作慢，一手撑着地，一手扶着肚子。

“能救吗？”

“能，但得赶紧，”韩衣老师站起来道，“两件事，第一，间苗，把弱苗拔掉，留下壮苗，一米行长留八棵，不能多，多了争水争肥，全活不好。”

“第二，补苗，我留了五斤种子，泡了水催了芽，在盐度低于3.0的区域补种，高于3.5的。。。”她摇摇头道，“别补了，补了也活不了，改种向日葵。”

“向日葵啥时候种？”

“就这几天，等这一水浇完，向日葵耐盐阈值6dsm，现在大部分地块浇完淡水能降到3.5以下，能活。”

秦墨白从田埂那头走过来，手里拎着测试仪。

“韩衣老师，刚测了，沟边2.2，中间3.4，最远那头3.9，”他把数据本递过去，道：“3.5以上的区域大概占六亩，建议那六亩不补青稞了，直接种向日葵。”

韩衣老师接过本子看了看，道：“跟我想的一样，六亩向日葵，十四亩青稞，行。”

“间苗的时候注意。。。”秦墨白蹲下来，指着一棵壮苗道，“留这种，叶片厚、颜色深、茎基粗，这种。。。”他指着一棵叶子发黄卷边的，“拔掉，别心疼，留着也长不大，还耗地力。”

朱曼彤看着他蹲在地里的样子，脸上全是汗，袖子卷到胳膊肘，小臂上全是烙铁烫的疤和划伤的口子。

“你多久没睡了？”

“睡了，”秦墨白站起来道，“昨天在棚子里趴了俩小时。”

“俩小时叫睡了？”

“够了。”他笑了笑，笑得勉强，眼底全是血丝。

。。。

房屋里，灯下。

秦语秋趴在炕桌上，面前摊着《普通物理学》和一本油印的《197x年高考复习大纲》，铅笔在纸上写着一道题：

“一电池组由铜电极和锌电极组成，电解质为硫酸铜和硫酸锌溶液，中间以盐桥连接，求电动势。（已知标准电极电势：cu2?cu=+0.34v，zn2?zn=-0.76v）”

她写了：

e=φ(正)-φ(负)=0.34-(-0.76)=1.10v

写完，又翻到下一题，是关于浓差电池的。