经世致用

“那……，你说呢。”

死机后，现场的儒生们一个个鸦雀无声，脸色苍白，如丧考妣，半晌说不出话来。

方问深吸一口气。

上一步就破坏，寻找bug，证明‘用进废退’是错的，下一步就是建立，说明‘基因筛选’为什么是对的，这一步就比较困难了。

而新学的建立，至少要完成三次重建，这是

经世致用

“部落兼并，制造奴隶，生产力不足，废除奴隶制，这些全是生产力关系变化导致的。”

方问逐步跟他们讲解了一下，什么叫生产力的变化和发展，那今天，几乎就一面倒的变成了方问在给这些儒生们上课了，讲了一整天，每一个儒生都感觉自己仿佛长脑子了。

他们登时有种当时在天牢，扶苏和淳于越他们的感觉。

唉，还能这样？？？

再回看之前那些还没来咸阳的儒生，他们登时就生出一种智商来到高地的优越感了。

辩证法一念起，顿觉天地宽！

儒生们茫茫然，感觉自己大脑被注入了一些新东西。

原来如此。

原来如此！

井田制和分封制被击碎，压根不是因为能不能再重复推行，而是因为社会生产力的发展，不允许再开历史的倒车了，历史的倒车一开，必然要死伤无数。

这会，他们再回想之前所说的，顿时觉得儒家学说确实bug太大了。

方问那句，‘儒家要害死多少人’，‘焚书坑儒’冤枉吗？

让他们脸上顿时火辣火辣的。

但是，这就完了吗，没有。

这部分仅仅只是‘新学’的部分，王安石提出了这个，但还是失败了，只有这部分是一定会失败的，这也不是方问费尽心思，拉他们来扯东道西的目的。

一个学说的完整，还要包含从哪来，到哪去，我为什么要活着，世界是怎么样的。

仅仅只是这部分，这个就叫“功利”。

例如此刻，儒家被摧毁了井田制和分封制，礼乐说的幻想后，等于被摧毁了什么呢？

答案是，全部！

儒家的脊梁骨被直接打断了！