陆沉试图维持身体平衡，然后向大妈解释。

结果人家根本没管，带着他直接挤到了第一排。

高冷的学神就这样被大妈一路“保送”到了玻璃前面。

“阿姨，你……”

陆沉被迫贴着玻璃，转头根本看不见叶晚星他们了。

事已至此，他从兜中掏出手机，学着旁边那个摄像大爷的模样，调了调，拍了几张。

“借过借过！”

从人群挤出后，陆沉的耳根渐渐泛起一抹红色。

“你小子不是不喜欢吗？怎么还第一个挤进去了？”

看着他这副模样，林育才大笑着调侃一声。

陆沉耳根的红色蔓延到了脖子。

“我这是……被保送了！”

但他努力绷着脸，试图用冷酷的表情掩盖自己的尴尬。

叶晚星憋着笑走过去，“拍的那几张照片，给我也发两张。”

……

另一边，番茄市。

此时的十三中并没有因为周末而变得安静。

马德胜正带领着几十名学生，坐在大巴车上前往番茄市特殊教育学校。

这是本周的公益活动计划一部分。

下车后，学生们分组进入了特教学校的教室。

张扬、瘦猴、钱鑫这帮人被分到了听力障碍儿童的班级。

平时在十三中无法无天的学生，此时坐在矮小的课桌前，个个手足无措。

对面的小男孩睁着大眼睛看着他们，脸上带着好奇的笑容。

小男孩举起双手，在胸前比划了几个动作。

瘦猴看懵了，“扬哥，这比划的啥意思？他是不是说我长得帅？”

“少往脸上贴金，这是特教老师刚教过的问候手语。”

张扬一巴掌拍在瘦猴的后脑勺上。

张扬坐直身子，举起两只手，笨拙地对着小男孩回应。

小男孩笑得很开心，指了指桌子上的数学练习册。

张扬凑过去看了一眼，是一道小学三年级的加减法应用题。

“这题简单，哥给你讲讲。”

张扬说着就拿起笔，然后卡壳了。

他都忘了这孩子听不见声音。

张扬额头冒汗，绞尽脑汁回想刚才特教老师教的基础手语词汇。

他拿起笔在纸上画了三个苹果。

然后又画了虫子，把其中一个苹果吃掉了。

接着他用手比划着动作，双手不停地挥舞。

瘦猴在旁边帮忙打辅助，“这是减去一个苹果，对，减去。”

两个平时张扬霸道的少年，此刻手忙脚乱。

张扬为了解释清楚一个概念，甚至站起来配合身体动作。

教室里的特教老师在不远处看着这一幕。

“这帮皮猴子，也有这么耐心的时候。”

马德胜站在门口，推了推鼻梁上的老花镜。

“十三中的教育没有失败。”

第二辆车赶来的贺知秋点了点头。

“他们本来就不是坏孩子，只是需要引导。”

那边的张扬还在继续讲题，他拿着笔在草稿纸上写了满满一页的算式。

小男孩终于看懂了，用手比划了一个“谢谢”的动作。

张扬靠在椅子上，长长地出了一口气，抬手抹了抹额头上的汗水。

他第一次感觉到给人讲题这么难。