周五上午第二节课后，又到了折磨人的大课间。

按这种快步走的速度，还要保持着四四方方的队形，到底能起到什么锻炼作用啊？！

叶舟鸿跟在4班的队伍里，机械地迈着步子。

他现在的心情很复杂。

这周日返校后，沈国平就要重新调整座位。

今天，是他和周稚瑜做同桌的最后一天。

不知道是幸运还是不幸，今天柯远请了假，语文课和下周一的英语课对调了。

上午第三节到第五节，就是郑琴的三节连堂。

虽然他靠语感每次都能考出不错的分数，但就是对上英语课没什么兴趣，总觉得英语课格外的漫长。

所以三节英语课，算幸运还是不幸？

他自己也说不清。

上午第三节，郑琴踩着铃声走进教室，手里抱着一沓卷子。

“今天时间充裕，我给大家带了点好东西。”

她面带慈祥的微笑，可在台下的学生们眼中，就如同恶魔的低语。

“d篇是高考阅读里最难的一篇，我给你们带了近五年的高考原题，让你们提前感受一下。”

她把卷子递给第一排，一排接一排往后传。

卷子传到叶舟鸿手上，他抽了两张，把其中一张递给右边。

“先做第一篇，限时十五分钟，然后我找同学来报一下答案。”

第一篇是关于生物多样性数字记录的文章。

说实话，难度没想象中夸张。

生词确实有一些，但文章结构清晰，难度和他之前参加英语竞赛初赛时做的阅读差不多，甚至篇幅还要短一截。

b，a，c，d。

他花了十分钟做完第一篇，然后装作看下一篇阅读的样子，实则偷偷往左边瞄了一眼。

周稚瑜也快写完了。

她的笔停在第四小题的选项上，眉心微蹙。目光在a和d之间来回扫了两遍，最终在题号旁写下一个清秀的a。

叶舟鸿赶紧又看了一眼题目，再三确认过后，发现自己好像没写错。

看来我的英语水平在她之上！

???

周稚瑜做完题，并没有往下一篇看，而是从书包里找出一本巴掌大的本子。

封面是淡淡的粉色，里面夹着一枚精致的书签。

她翻到书签夹着的那一页，低头在上面了一行字，小心翼翼地挡住不让叶舟鸿偷看。

写完，她把本子合上，在桌下悄悄递给叶舟鸿。

叶舟鸿愣了一下，接过来。

夹着书签的那页纸上，周稚瑜用她一贯好看的字迹写着：

第一篇：baca。你呢？

想对答案的话，小声报一下不就行了？为什么要特意写在本子上……

不理解但尊重，而且在纸上交流他也不会那么紧张。

如果是面对面说话，他大概又要结巴，又要脸红，又要被前桌的许清捕捉到什么蛛丝马迹然后大做文章。

他拿起笔，在本子上空白处写：

b、a、c、d。

周稚瑜接过本子，轻抿唇角，重新看了原文的最后两段。

她轻轻“啊”了一声，把自己的a划掉，改成了d。

本子又推了过来，上面画了个笑脸：

谢谢。(^_^)

这下叶舟鸿犯了难。

该怎么回才好？

如果是许清，他会毫不犹豫地怼一句“谢什么谢，下次请我吃饭”。但对象换成周稚瑜，他连标点符号都要仔细斟酌。

他想了半天，最后写了一句：

不用谢

写完又觉得太敷衍，加了个句号。

不用谢。

好像更敷衍了。

周稚瑜把本子收起来，嘴角愉悦地翘起。

以前还没传过纸条，原来是这样的呀~

又过了三分钟，郑琴开口道：

“十五分钟到了，我找两个同学报一下答案。”

这几篇阅读的难度都不低，台下的同学们顿时面露难色。

“先让代表学校参加竞赛的同学做个榜样。周稚瑜，你先说第一篇的答案。”

周稚瑜站起来：“bacd。”

“嗯，坐下。”郑琴又看向叶舟鸿，“叶舟鸿，你的呢？”

他硬着头皮站起来：

“bacd。”

郑琴笑了一下，推了推眼镜。

“你们俩倒是默契。”

教室里传来零星的起哄声。

叶舟鸿耳根发烫，拿起笔在卷子空白处画了一个毫无意义的圆圈。

“不过——”郑琴翻开自己手里的答案卷，“正确答案是bccd。你们第二题都选错了，应该是c。”

“能在高一做到只错一题，已经非常优秀了。下个月的市赛，你们两个好好准备。”

叶舟鸿慌乱的心跳还没平复，那个粉色的小本子又被推了过来。

可惜了，下一题一起加油。

叶舟鸿拿起笔，又开始头脑风暴。

嗯，加油。

写完他又看了一遍，总觉得还是太敷衍。但本子已经被收了回去。

……算了

看来下次要买本《高情商聊天术》，不然他就要在成为人机的道路上一路狂飙了。