餐后我特别知趣，一直安闲看书，没有与同学凑伙搭腔。秦超男心有歉意地陪着我，我们都不提旧事。肚子一阵又一阵地对我敲锣打鼓，我才不得不在上正课前去解卸包袱。我不愿更多人知道我行动深度不便，我选择性地独去独往。

或许我运中该有此一劫，刚要穿过讲台，瘦猴子董亚华就一边跑一边顾后地与我撞个满怀。见撞着的是我，一声“救我”就双手紧抓我的两臂迅速转到我的身后。撞时我有一个没做防范的大趔趄，马上又来了个没有稳庄的跟步旋。

追他的是气势女生周蓓蕾，拿着拖帕棍要揍人。这下该遭殃了，我成了他的救身桩，前面的棒在我眼前舞，后面的手荡着我的身子在闪躲。

我的身子东倒西歪，僵木的腿被迫灵活起来，活生生的痛也牵扯了我的牙根。我忍痛地抓住棍，用爆发声音吼：“你们再不松手，我就要尿裤子上了。”

在场的同学哈哈轰笑。

董亚华撒手跑开了，周蓓蕾已经追不上他，大概她嫌我挡道，把气撒在我身上，在背后用力推了我一把，不客气地说：“去尿吧！”

我的奶奶，这一招，痛得我汗都冒出来了。我充满仇恨地回望她，味道好长……。

真想？

此仇不能报，我咬牙忍，今天不是雪恨天，我怏怏地离开，躲为上策。

回来时，战火已熄，评论还没休，败者当然是男同胞，被敲了几下还得道歉。原来是周蓓蕾的书墙一直占领着董亚华的桌面，董亚华想把她的书挤过去一点，周蓓蕾就说他男子汉大丈夫太小气。

董亚华委屈地说：“我已经不小气了，从历史的角度看，100年前，你们女孩子是没有机会上学的，后来，人权给了你们均等的权利，你们的心却大了起来，处处贪望着我们的天空。男生可就惨了，让了半边天给女生，还担心着仅剩的那半边天会保不住。没有倒心安理得，获得了还要长得寸进尺之心。“

看着董亚华抒情加表演的得意，周蓓蕾哪接受得了这种放肆：”你说的什么话呀？站着，别动！“

知道了事情的缘由，我说：”董亚华没有说错哇。“

”啊？没有说错，你敢大声地重复一遍吗？“秦超男正正神色，来劲地瞪着我，狠狠地把座凳朝我方侵袭。

我敏感到这是性别维权，意料到有倾盆之水临头的危险，赶紧让开些距离，推手制止道：“没有影射，不能想得过宽，不能想得过宽。”

还是息事宁人为好，如果有战争爆发，我想我连逃跑的机会也没办法抓住。

预备铃响了，同学们立即停止喧闹，整理桌面，准备第一节课的资料。

这是两位班长为维护课堂纪律制定的方案之一：无论上课前如何打闹，铃声一响，必须人人安静，静候老师，一定不要让老师为班里的秩序操心。

老师说，昨日已逝，明日未来，我们不要去后悔昨天失去了什么，也不要去设定明天我才该干什么，利用在今日，只有抓住当下，才会有最好的收获。

老师制定的复习方案第一步是基础重温型，重温型就是围绕教材走，把以前学过的知识再系统地抓一遍。结合老师的部署，我给自己制定出“散打型”学习计划。老师在给我们抓基础，我就趁机给不牢的基础全面地补漏查缺。这时的我就像一颗弹性小球，广泛地吸取书本的“势力”，再转化成自个儿的动力，努力地蹦射出去，射程能有多远就挺进多远。这阶段的基础试题不会太深，因为在加强学生奋战的信心，不能让学生一开始就感觉到学习的沉重，高考的压力。这阶段，我的努力就很能见成效，脸自然而然地就胖了。老师们对我的评价是：邵立夫那种孩子，只要一改变懒散劲，上起心来，顽固得九头牛也拉不住。他们的进展程度是很令人吃惊的。

我认可所有的评价有夸大的成份，有点像小时候父母带哄骗的赞美语，但我心里高兴。想到只要“提高”能改变同桌对我差的印迹，我的心里就会滋生一阵一阵的臭美。无形之中也给了我前进的动力。

我被一步一步地逼近梁山，列在了有希望的行列中。我不敢松懈和怠慢，知道自己犹如立在悬崖边，必须加倍地努力，不然一软腿掉下去，是会摔得很惨的。

这以后，我对秦超男产生了微妙的的感触，我们没有了从前的排斥，同桌的关照一天一天地多了。为了不影响她的学业，我会更努力地约束自己，也养成了一坐就安分的习惯，老是担心她会由于成绩贬低我。想到这些，我会配合家教老师对我的“点射”提高，也会冲动性地加紧一把，我需要更明显的突进效果。效果不尽人意时，我就对自己恼火，我笨，我特笨，担心她会对我嗤之以鼻。

我的精力全放在学习的冲刺上，作息时间变成了两点一线。

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