几个孩子吃完桃酥后，洗了洗手，夏之年找出他存下的几本小人书。

“沈钰，你要不要看小人书？”

没等沈钰回答，夏之阳抢先说：“哥，给我一本，我要看《铁道游击队》。”

其实夏之阳还没上小学，只认识几个简单的字和书名，但不耽误他喜欢看小人书。

因为小人书上有图画，他早已把故事情节熟记于心，对着图画自己就能给自己讲故事。

沈钰等夏之阳拿走铁道游击队才说：“那我看看你的小人书里面有没有我没看过的，我家也有很多小人书，改天给你们拿几本来看，或者等你们有空去我家玩，可以随便看。”

夏之年显然对沈钰家的小人书很有兴趣：“要是可以，下次你来我们家玩，带几本过来就行，我当天看完就还给你。”

这年月又没网，没上学之前，孩子们听故事的来源主要是靠大人讲。可大人平时忙着上班赚钱，哪有功夫天天给自家孩子讲故事。

小人书上有字还有图画，就算不识字的小孩对小人书也非常有兴趣，上面的故事对孩子们有无与伦比的吸引力。

当然，没上学的小孩大多不识字，多是看着图画听哥哥姐姐读故事。

别看很多小孩上学不行，听故事几乎听一遍就能记住，完了还能复述一遍。

沈钰还真找到两本他没看过的小人书，反正没看过，可以看一遍打发时间。

夏之年见他拿过书就看，诧异地问：“沈钰，你识字，自己能读小人书？”

沈钰平静地回答：“嗯，我爷爷奶奶教的。”

夏之鱼偷笑：沈钰有前世的记忆，哪需要爷爷奶奶教认字，这话肯定是糊弄人的。

不过她一样得糊弄。

现在夏之鱼经常借口跟哥哥姐姐学识字。等再过两年，家人就会发现她也能通读小人书了。

到那时家人应该不会太惊讶，只以为她日积月累学的字多了，自然而然就会读书了。

夏之年翘着大拇指夸沈钰：“那你太聪明了，都能自己看小人书了。我弟弟跟你一样大，还得让我给他读小人书。”

夏之阳刚把《铁道游击队》的图画翻了一遍，想让哥哥把故事重新给他读一遍，闻激起他向学的心思。

“哥，从今天开始我也要学认字，等我学的字多了，也能自己读书了。”

夏之年愿意当小老师，“嗯，你加油，有不认识的字就问我。”

夏之月：“弟弟加油多认字。”

夏之鱼：“哥哥加油多认字。”

沈钰：“阳阳加油多认字！”

夏之阳：忽然感觉有点不对劲，好像给自己挖了个坑，把自己埋了。

他以后是不是没时间玩了，得把玩的时间用来认字，不然不下功夫，能认识几个字。

夏之阳有股子不服输的劲头，沈钰和他一般大，都能自己读小人书了，可他才认识几个字。不行，他不能差沈钰太多，以后就算少玩一会儿，也要多认几个字。

夏之阳相信：只要他肯努力肯用心，一定能追上沈钰。

事实证明，在学习这方面，夏之阳一直努力，但一直被沈钰甩在后面。他使劲儿追，跑在大多数同学前面，但就是从来没追上过沈钰。

如果夏之鱼知道小哥的想法，肯定呵呵两声，笑小哥自不量力。

跟有精神力的人比学习，那不是自讨苦吃吗。

当然，一直追着沈钰前进的夏之阳，同样获得了很多意想不到的好处，起码他的学习超越大多数同学，在班级里是遥遥领先的存在。

只不过“人比人，气死人”，这话不是没有道理的。

沈钰在夏家看了会儿小人书，又问夏之年借了一年级的书看了一遍，做到心中有数。