在他们思考的时候，悦诗媛打开了一个ppt，这是她之前做的，里面有她去特殊学校当志愿者的时候，拍下来的。

图中不同于其他的学校，这个学校里有安静的氛围，有时也有情绪失控发出的尖叫，里面的孩子都偏小，没有同龄人的天真烂漫，眼神中只有空洞、无助。

一张又一张的图片翻过停下时，她开口说：“你们一定遇到过强行影响患者的情况，因为迫不得已，但往往是失败的，有的甚至是病情恶化，但你们就没再想其他办法嘛？”

说着，她打开了下一页ppt，这几页是她的观点，首先第一页他们看到的是：生活中心理医生是必不可少的，有些母亲或是父亲已经因为孩子做了这个角色；

心理医生不只是医院里的患者需要，而是每个人都需要，悦诗媛说：“来到医院的都是严重出问题，家里的人实在没办法了，才来的医院；

有些甚至能住进心理icu的，但不表示其他所有人的心理都健康，或者说只是他们目前还没有发作而已！”

说着，她放了下一张ppt说：“我们能做的很少，平时空闲可以多出去讲座，让有苗头或没有的人止步，不让病情恶化；

天生的则通过多陪伴，不让他们病情发作，或者是引导着告诉他们，世界充满爱，让他们自己走出来。

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