这天上午，有三个村民走进了学校，找到志民办公室，正巧志民没课，他热情接待了三个村民。

座位不够，志民就请他们坐在自己床铺上。他们看着干净整洁的床铺，唯恐弄脏床单，就立着不动。志民笑着说：“没事的，你们坐呀！”

三个村民互相瞅瞅，还是站着不动，很难为情地冲志民咧嘴笑，其中一个说：“张校长，我们站着就中。”

志民看他们不坐，只好去隔壁老师办公室，搬来两把椅子，三个农民这才坐下。

志民也坐在自己椅子上，笑着问他们：“你们三位找我有啥事吗？”

几个人迟疑好一会儿，相互瞅了半天，其中一个斗胆说了话：“校长，我们几个人是这个村里的，都听说你教育孩子们的事啦，我们也想让家里孩子来上学。”

志民看着几个人穿着补丁衣服，知道都是穷苦的农民。就笑着说道：“可以呀，欢迎孩子们来校学习，三位大叔，敢问家里孩子，他们都多大啦？”

他给几个人都倒了杯水，对他们说道：“几位大叔喝口水吧！别着急，咱们慢慢说话。”

几个人诚惶诚恐地接过志民递上的瓷杯，你瞅我，我瞅你，谁也没好意思开口。志民见了，知道有话说，就笑着说道：“几位大叔别犯拘束，有啥话，就直说吧。”

“那个，那个，我们的孩子都十二三了，上一年级中不？”其中一个村民，终于鼓足勇气，说了出来。

“是呀，家里穷，上不起学，耽搁到现在，看着有钱人家的孩子识文断字，觉得再也不能让孩子跟我们似的，当个睁眼瞎，咋儿着也得识俩字，改改家里的门风。”另一个也附和道。

“我们就是这个想法，敢请校长你，能不能让孩子来学校上课？我们一家就送一个。多了也上不起，供一个念书，识俩字，会记个账就中。”第三个村民不错眼珠盯着志民，小心翼翼地问道。

志民爽快答应道：“可以，可以，孩子上学是好事啊！让他们都来吧！学点儿文化，将来走出咱们村子，兴许就改变他们的命运呢！几位大叔尽管放心，把孩子送学校来，我看看安排一下。”志民看着几位村民热切的目光，心知他们迫切盼望自己，给他们肯定答复呢！就笑着告诉他们。

“哎呀，太好了！谢谢校长，谢谢校长，明天我们送来。”几位村民千恩万谢，高高兴兴走了。

志民找到玉山，跟他说了此事。玉山问志民：“让孩子上学肯定是好事，就是这么大年龄了，再来上学，上哪个班呢？嗯，志民，说说你打算咋儿安排这几个孩子。”

“我是这么想的，看刚才几个村民，他们穿着打扮那个架势，家里日子应该是过得挺紧巴的，找到学校来，不定鼓着多大勇气呢！让孩子学习是好事，年龄大点儿就大点儿吧！只要他们肯学习，多识点儿字，明白些道理，是好事，给家里培养个识文断字的读书人，应该是他们家里几辈子人的希望，我觉得咱们干教育的，应该满足他们这些穷苦人家，做父母的这点儿小小的心愿。不能把孩子拒之学校大门外。”

志民想了想，又对玉山说道，“就把他们放到一年级教室里学习，学费咱们该咋儿收就咋儿收，课本呢，我想发动二年级以上的孩子，把用过的课本捐出来，送给他们用，这样，他们就不用花钱买课本了。这对其他年级学生来说，这是善举呀！是培养教育他们从小有爱心，热情关心别人，帮助别人好机会。还有呢，三个大岭孩子上学不易，那三块钱学费，全家人不定咋儿攒出来的呢？明天他们来了，就跟他们说说，上一年级同时，就学习二年级的，上一年学习两年的，给家里省一年学费，穷人的孩子早当家，十二三的孩子，应该很懂事啦，他们应该明白家长们的一番苦心，理解咱们这么做的目的。你看咋儿样？”

“可以，可以，志民，你真中啊！这法儿也想出来？上面知道，不会怪罪咱们自作主张吧？”玉山既佩服志民魄力，又有些担心。

“具体问题就得具体分析，灵活运用呗！这是咱们学校自己的事，能多几个学生来校学习，上哪儿说也是好事。管他年龄多大呢？学习文化知识，到啥时候都不晚。那范进都白胡子一大把啦，不还在考试？你放心，肯定没事的。”志民拍着玉山肩膀，笑着告诉他。