会后，张金焰留下，他来到志民办公室，志民请他坐下，然后给他倒杯水：“多喝点儿水吧，润润嗓子，你今天说的太多了。你快坐下吧，咱俩说会儿话。”

张金焰接过志民手中水杯，连着喝了几口：“谢谢张校长。”然后坐下，跟志民商量了一番学生游行方案。

志民建议道：“行动时候，一定要各校教师学生都出动，一个是人多壮声势，一个呢，可以保证师生安全，让他们无法有针对性地打击报复，都参与了，就没有办法找牵头之人，自卫队员要带着武器，在学生两边保护学生，确保学生生命安全，这是最重要的，学生们正是青春年少，他们是我们的未来，将来要靠他们担负起收复领土，振兴我们中华民族重任呢！”

“你说得对呀，张校长，你放心，我一定保护好学生，不让他们有危险。”张金焰抬头看看志民，问道，“张校长，日本人要学生学习日语，使用他们编写的教科书之事，你咋儿考虑的？”

“哦，我这么想的，日语呢，让学习就学习，学生多掌握一门外国语，不是啥坏事，起码可以听懂他们话，阅读他们的书籍，从中了解他们的文化，可以取长补短，学习他们好的先进的东西，去其糟粕，找出我们跟他们比，有哪些不足的地方，诗经上说‘他山之石，可以攻玉’，就是这道理吧？至于使用他们修改的教科书，也不能硬着来，顺着他们，咱们也用，只是私下跟教师讲好，把他们修改掉的内容，暗地里在课堂上，教师再讲回来，签保证书之类的，让签订就签订，至于怎么做，那是我们学校的事。他们不可能天天在学校，一天24小时看着吧？他哪儿有那么多人呢？他看着这班，我那班讲，白天盯着，我晚上讲，总有办法对付他们的。”

张金焰听了志民的一番话，不由地哈哈大笑：“张校长，真有你的。行，我把你的办法，讲给其他学校校长，让他们也这样做，明着顺着他们，暗地里呀，咱们该咋儿办还咋儿办。”

志民笑道：“对，就这样对付他们。”

他怕用学校经费，日后查账，给学校带来麻烦，就用自己钱，买了笔墨纸张，分发到各班，动员全校师生一起制作游行用的彩旗、标语，省得日后，警察们来校追查，无法找到个别师生身上。

志民周六回家时，父亲景旺跟他商量：“对门的思林，想把房子再卖给咱们，二十块钱，你看咋儿样？”

“为啥？当初不是他们花五十块钱买过去的吗？你不同意，他软磨硬泡的，又找了爷爷，你才卖给他的，就三间正房，西厢房那时就说好的，等有钱了，再把三间西厢房买过去，这怎么厢房还没买过去，正房又要卖回来呢？他是三岁孩子，拿买房子当过家家玩呢？”

“哎，别提啦，这思林呢，跟王小六子一样，也是一个败家子，他不是在鸦鸿桥码头上做工吗？唉！吸上白面了，挣得汗水钱，全搭上面啦，这还不够，欠着烟馆二十块钱，没办法只能卖房，活儿也干不了了，人精瘦精瘦的，风一吹就得倒，他找我说卖房子，眼泪鼻涕流星的，说得可怜着呢，我没应他，说等你回来商量商量。”

“这二十块钱，你又得打水漂了，卖你房子，实际就是借，他一家好几口子人，卖了房子，让他们去哪儿住？不还得住着不走吗？租给他们住，那个租咱们南院前层房子的王小六，你一年就五块房租，这么多年，他给你几回？这个思林也是那个德行，不成器的，算了，你跟他们也置不起气，就买过来吧。自当花钱做善事，救他一命，不然，他还不上钱，那日本人可是狠毒着呢！要他小命，就跟踩死个蚂蚁似的。对门住着，他要出了事，家里穷得叮当响，没钱买棺材，还得找你借，也得咱们替他担待着。”