不仅月亮老师感到吃惊，就连园长也被眼前的一幕惊呆了。

要知道，宋智涛可是个患有多动症的孩子，平时连几分钟都坐不住，更别说像现在这样安静地听曲子了。

园长不禁感叹道：“这哪里是随便弹着玩玩的水平啊，简直就是专业级的！这曲子太好听了，虽然技法上可能还有些欠缺，但曲调却非常动听，欢快而活泼。”

月亮老师也随声附和道：“是啊，园长，苏老师的弹奏水平真是让人刮目相看呢！而且你看宋智涛小朋友，一直都没有乱动，安静地听着曲子，这可真是太难得了！”

园长惊喜地点点头，她对宋智涛这个孩子的情况再了解不过了。

来幼儿园的时候，家长就特意跟她说过孩子有多动症，坐不住的问题。

所以，看到今天宋智涛这么乖巧听话，她也感到格外欣慰。

苏晚宁一曲结束了，就问小朋友们喜不喜欢这个曲子。

“喜欢！”

“老师，我好喜欢。”

“老师，你就是仙女，你弹的太好听了。”

“老师，你再弹一曲。”

这时宋智涛小朋友从座位离开，跑到了苏晚宁的跟前，伸手去摸琴。

“你不可以摸老师的琴，会把老师的琴弄坏的。”一个小朋友大喊道。

朵朵也急的站起来，那是阿姨的琴，会弄坏的。

“涛涛，你快下来！”朵朵急的喊。

航航安慰朵朵，“你别急，阿姨会有办法的。”

一起过来的跟班老师星星老师忙过来，催促宋智涛上自己的位置。a