“我不敢肯定是不是这一页。”

温良说：

“我只能说三件事。”

“第一，我的档案是七页，孔是八个。”

“第二，你手上这份复印件是八页。”

“第三，多出来的这一页，我今天是第一次看见。”

“这三件事你敢肯定？”

“敢。”

“前两件你现在就能核。”柏文山说。

“第三件我核不了。”

“对。”温良说。

“第三件谁都核不了。”

“为什么。”

“因为它说的是我脑子里的事。”

“我说没见过，您信不信都一样。”

“所以这一件我不请您记。”

接待室里安静了一会儿。

墙上那台空调在响。

温良把两只手放在桌沿上。

“柏干事，我想问一句。”

“你问。”

“第十四条说我自行销毁不利记录。”

“对。”

“如果那一页是我销毁的。”

“我销毁的东西，你们复印件里怎么会有？”

柏文山把笔放下了。

这一句他没有反驳。

他也没有说“这个不好说”。

他没有立刻答。

他把那沓复印件又翻回第五页，摁在桌上，低头看了一遍。

“举报材料是这样报上来的。”他说。

“一封情况反映，加一沓附件。”

“附件里就有这份档案复印件。”

“附件是谁提供的。”

“举报人。”

“举报人是谁。”

“这个不能告诉你。”

“举报人是本校的吗。”

“这个也不能告诉你。”

“我知道不能。”温良说。

“我不问是谁。”

“那你问什么。”

“我问一件能写下来的事。”

温良往前坐了一点。

“举报材料里，含有被举报人档案缺失页的复印件。”

“这句话是事实吗。”

柏文山看着他。

“是事实。”

“是事实。”

“那我请您把这句话记进今天的谈话记录。”

“你要它干什么。”

“今天不干什么。”

温良说：

“我只要它在本子上。”

“在本子上有什么用。”

“今天没用。”

“往后有人翻这一页，他会看见这一句。”

“看见了，他自己会去想。”

柏文山没有说行，也没有说不行。

他站起来，走到门口，跟外面的人说了一句。

一分钟以后，有人送来一本谈话记录簿。

蓝皮，横格，页脚有编号。

编号是印好的，一页一个。

撕掉一页，编号就断了。

柏文山坐回去，翻到今天这一页。

他先写了时间、地点、在场人员。

然后他写了两行。

经核，举报材料所附被举报人个人档案复印件共八页；被举报人现存个人档案共七页，装订孔八处。

举报材料中含有被举报人档案现缺失页之复印件。

写完他把记录簿转过来。

“看一下，没有异议就签字。”

温良看了两遍。

他在被谈话人那一栏签了名。

曹永年在学校代表那一栏也签了。

签的时候他签得很快。

那两行他没有看。

“这个我不清楚。”曹永年说。

“什么不清楚。”柏文山问。

“附件的事。”

“学校收到的只有抄告单。”

“附件我们没见过。”

“记上了。”柏文山说。

他又添了一行。

十一点二十。

柏文山把记录簿合上，把复印件收回文件袋。

温良这时候开口了。

“柏干事。”

“还有事？”

“第五页。”

柏文山的手停在文件袋口上。

“那一页是我档案里的。”温良说。

“今天之前我没见过。”

“我不要复印件，不拍照，也不带走。”

“我看一眼。”

_s