“温老师。”

十一点四十，教育局二楼走廊。

柏文山站在接待室门口，手里夹着那个文件袋。

温良停下来。

“今天的记录你签了。”

“签了。”

“记录归卷。调查结论出来之前，我不能再跟你说别的。”

温良点了一下头。

他转身要走。

“档案进了哪个屋子。”

柏文山在他背后说。

“哪个屋子就有一本调阅登记。”

温良回过头。

柏文山已经在关接待室的门了。

“这是常识。”他说。

“不是我告诉你的。”

门关到一半他又说了半句。

“本人查本人的，第九条。”

门关上了。

下午两点十分，十四中行政楼三层。

档案室的门是铁的，上头有一块小玻璃。

玻璃上贴着一张纸，写着调阅须知，一共九条。

第九条在最底下。

里面两个人。

一个五十上下的男管理员，一个年轻的女管理员。

“我要调一样东西。”

“调什么。”

“我自己的档案。”

年轻那位抬起头。

“您是……”

“高三（7）班，温良。”

她的表情动了一下。

“您不是……”

她没有说完。

“我停职了。”温良说。

“调查期间不安排到校。”

“今天我不是来上班的。”

“那您……”

“我要看的不是档案。”

“是调阅登记。”

那个男管理员这时候把老花镜推上去了。

“调阅登记要走申请。”

“我知道。”

温良从教案本里抽出一张纸。

《人事材料查阅申请》

姓名、单位、查阅内容、事由，四栏他都填了。

事由那一栏写着四个字。

配合调查。

他没有写“自证清白”。

他没有写“自证清白”。

那四个字不能核。

“您这个……得有分管领导签字。”

“申请人本人查阅本人材料的，按第九条办。”

温良说：

“本人查阅本人材料，登记后即可查阅，不需审批。”

“第九条我今天上午在教育局看过一遍。”

男管理员没有说话。

他把手伸过去，把那张申请拿了过来，看了一遍。

看完他放下。

“他自己的档案。”

他对年轻那位说：

“可以。”

登记本是横格的，硬皮，封面上贴着一张标签。

教师人事材料调阅登记（本年度）

“您的档案是什么时候进来的。”

“九月一号。”

“那就从九月一号往后看。”

温良把本子摊在窗边那张长桌上。

一页三十行。

行与行之间用铅笔画过分隔线，画得很浅。

有的行写满，有的行只写一半。

每一行五栏。

日期｜被调阅人｜调阅人｜事由｜归还时间

他从九月一号那一页开始。

他不看别人的行。

他只看被调阅人那一栏里写着“温良”两个字的行。

九月。

一行。

十月。

没有。

十一月。

没有。

十二月。

一行。

两行。

四个月，五十三个工作日，两行。

别人的行，有的月里十几条。

他这四个月，两条。

温良把这两行按住，抬起头。

“麻烦您看一下。”

年轻那位走过来。

“第三栏，调阅人。”

“怎么了。”

“这四个月里，有没有一行的调阅人是‘温良’。”

她低头翻。

她翻得比温良仔细，一行一行用手指点着往下走。

从九月一号点到十二月二十四号。