然而，在偏远小镇的私塾里，气氛却有些凝重。

几位老学究模样的先生坐在案前，眉头紧锁，对着新科考制度摇头叹气。

一位白发苍苍的先生轻抚胡须，忧心忡忡地说：“这成何体统啊！科考乃国之大典，传承百年，自有其规矩方圆。如今摒弃格律，不重文采，只重那些所谓的‘时务’，这不是舍本逐末吗？我教了大半辈子书，学生们苦学格律、经义，如今却似无用工，唉……”

另一位先生也附和道：“是啊，我那些学生，擅长吟诗作对，文章写得花团锦簇，本指望科考高中，光大门楣，这下可好，全乱了套。”

他们的学生们站在一旁，有的面露迷茫，有的低头沉思，显然也被这突如其来的变革打乱了阵脚。

在乡间田野，劳作的农夫们听闻此事，停下手中锄头，围坐在一起闲聊。

一位皮肤黝黑、满脸皱纹的老农吧嗒了一口旱烟，瓮声瓮气地说：“俺不懂啥科考，就知道朝廷要是能选出办实事的官，咱老百姓的日子就有盼头。听说这次考的都是咋帮咱解决灾荒、咋让庄稼长得好的事儿，俺觉着靠谱！”

旁边的年轻后生挠挠头，笑着说：“爹，那以后咱村里的读书人可不能只知道读书，还得跟您学学种地的门道，说不定考试用得上呢！”

众人哄堂大笑，笑声在田野间回荡，满是对新生活的期待。

而在一些世家大族的深宅大院里，气氛却略显阴沉。

家族长辈们齐聚一堂，脸色各异。

一位身着锦袍、气度不凡的老者冷哼一声，道：“这侯铭轩，妄图打破我等多年布局。以往科考，我族子弟凭借家世、人脉，总能占得先机，如今这新制度，让那些寒门子弟也有了机会，哼，这不是乱了规矩吗？”

另一位老者则较为沉稳，微微皱眉道：“话虽如此，可如今朝廷局势已定，我们也只能顺应。当务之急，是督促家中子弟调整学习方向，不可再因循守旧。”年轻的子弟们在一旁听着，心中既有不甘，又有几分对未知挑战的忐忑。

改革制度带来的积极变化也是显而易见的。

朝堂之上，新选拔上来的官员们朝气蓬勃，他们带来了各地的新鲜见解与务实作风。

在讨论民生水利工程时，一位来自水乡的官员，凭借自己多年对家乡河道治理的经验，提出了一套创新的治水方案，不仅能有效防洪，还能兼顾灌溉，使得大片农田受益。

在处理地方纠纷时，那些深入过民间的官员更能理解百姓的诉求，公正且迅速地化解矛盾，以往拖沓冗长的官司变得高效起来，百姓们纷纷拍手称快。

随着这些贤才逐渐发挥作用，东川国的经济开始复苏，商业逐渐繁荣，街头巷尾的店铺日益增多，百姓的生活水平稳步提升，整个国家都焕发出新的生机与活力，向着全新的未来大步迈进。

次年科考，也就是贤治二年（沈琉璃年号为贤治）。