侯铭轩继续力主以时事策论、实用技艺等多元内容作为考核重点。

他深知，国家的发展需要的是能洞察时局、解决实际问题的人才，而非只会纸上谈兵、吟诗作对的书生。

为此，他亲自参与出题，日夜埋首于书卷典籍与各地呈上来的情报之中，结合当下东川国面临的内忧外患，精心构思每一道题目。

就拿边疆的军事防御策略这一题目来说，试卷上详细描述了东川国与邻国近来的局势，边境线上时有小规模摩擦，敌军擅长的游击战术让守军疲于应对，还提及了敌方的兵种配置、武器装备特点等关键信息，要求考生据此制定一套全面且可行的防御方案。

当学子们看到这题目时，反应各不相同。

在京都城的一间考舍内，一位出身书香世家、名叫苏文翰的学子，微微皱起眉头，手中的笔不停转动，眼中透露出凝重与思索。他心中暗自思忖：“以往从未接触过如此具体的军事问题，这可不能仅凭书本知识就能应付，得好好回忆一下父亲与军中友人交谈时提及的要点。”

而来自偏远郡县的学子周秉晟，初看题目时面露惊惶，感觉毫无头绪，但很快他便镇定下来，想起自己家乡曾遭受过山贼侵袭，当地百姓组织自卫的一些经验，似乎能为这道题提供思路，于是提笔蘸墨，准备一展身手。

再看内陆的水利农田建设规划题目，题目给出了几个典型地区的地形地貌、气候条件、农作物种植情况以及现有的水利设施状况，如某地地势低洼，雨季常遭水淹，可现有的排水渠道却因年久失修堵塞严重；另一处虽有河流经过，但灌溉方式落后，水资源利用率极低等。

要求考生规划出既能防洪又能高效灌溉的水利系统，并预估工程所需人力、物力、财力以及实施周期。

在一间汇聚了各地学子的考房内，顿时响起一片轻微的议论声。

有学子惊叹：“这题好难啊，涉及的知识面太广，既要懂水利知识，还得了解农事，这下可真是考验真本事了。”

但也有学子摩拳擦掌，像是找到了用武之地，比如从小在田间长大、熟悉农事的张明辉，很是兴奋，迅速在纸上写下脑海中构思已久的改良方案，那是他多年观察家乡农田问题后总结出的心得。

为了确保公平，考场的安保措施也做到了极致。

试卷的密封采用特殊的油纸，这种油纸质地坚韧，防水防潮，且表面印有精细的防伪纹理。

封印方式更是复杂，用的是特制的铜锁与带有独特印记的泥封，只有在开考时当着考生的面，由主考官与监考官共同开启多道封印程序，才能启封试卷，杜绝了试卷提前泄露的可能。

押运过程堪称一场秘密行动，由多支队伍交替护送，这些队伍成员来自不同的部门，彼此互不相识，且路线保密，每日更换不同路径，避开可能的眼线。

监考人员需经过严格背景审查，不仅要清查三代以内有无作奸犯科之人，还得考察其在当地的口碑与人缘。

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