志民觉得师范学生的教育教学，跟普通初高中应该有些区别，不能拿中学的教育教学方式，来管理师范生。他在师范学校开学一个月后，经过自己观察，发现学生上课之外，除了打打篮球，乒乓球，没有多少其他的娱乐活动，图书室里也只有有限几本书籍，于是，他决定成立一些兴趣小组，培养学生一些兴趣爱好，陶冶他们情操，让学生多掌握一些技能本领。

志民首先跟赵桂枝沟通，说出自己要在学校成立课外兴趣小组之事。

赵桂枝听了，不同意志民做法，这刚刚给学生买洗漱用品，花去一大笔钱，这马上又要花钱，她不舍得，嫌弃那样太浪费金钱。她不大高兴，语气里带着不满，对志民说：“张校长，一百多名学生要成立各种兴趣小组，你看学校就这么大点儿地方，哪儿有那么大场地，文体器材从哪来？教师呢，你咋儿安排？他们教学够忙碌的。一个人教三个年级课程，要备不同的课，光是批改作业，就需要很多时间。而且，那是需要很多钱的。咱们从哪儿弄钱去？刚给学生花了一大笔钱，学校已经没钱了。”

“困难肯定有，想办法解决呗。不然的话，要咱们校长、主任干啥用？主要咱们培养的是师范生，毕业后要当老师的，尤其是小学老师，可是啥都要担任的，咱们培养一圈儿，结果学生毕业出去教课，光有点儿文化，其他一点儿音体美技能没有，他也胜任不了教师这个职业呀!”志民告诉赵桂枝，给她解释，为啥要成立兴趣小组，“你说我讲得有道理吧？”

“有道理是有道理，就是咱们这儿条件有限呢！”赵桂枝皱着眉头，还是觉得太麻烦，教师老老实实教书，学生老老实实学习就得了，干嘛整那么多事？她跟志民诉苦，找理由搪塞，“学校经费有限，哪里都要用，也挤不出这笔开支啊！”

“会有办法的，我好好琢磨琢磨，”志民笑着对赵桂枝说，“你同意，咱俩意见统一了，剩下的事情，我来想办法。”

他在教师会上，把自己想法提出来，立刻引起老师们不小反响。

有的老师赞成，说道：“学生是应该有点儿业余爱好，不然天天上课下课，也没有啥娱乐，我都感觉发闷。我们老师也应该有点儿娱乐活动。”

“都是年轻孩子，正是活泼好动，精力充沛的岁数，多学点儿课本外的东西，对他们有好处。”

“那才是学校的样子，我在天津上大学时候，下课了，我们去唱歌、跳舞、打球、喝咖啡，干啥的都有，那学习和生活，才真有意思呢！”

也有老师提出一些反对意见：“我们都担任两门以上课程，教三个年级，要备课，要天天上课，一周二十多节课，还要批改三个班学生作业，时间够紧张的，哪还有精力，去教他们别的。”