不光是农村大跃进，人民公社化，教育战线也开始了大跃进。暑假前，无终县响应上级号召，直属机关企业、中小学教师等齐聚大礼堂，召开“无终县跃进誓师大会”，提出鸣放式、运动式教学，要求一中、二中、师范、技校四所中等学校，搞“尖端科学”，“初三毕业前，要学完高中全部课程”等等。

一中的魏校长听了这个指示后，直嘬牙花子，背地里偷偷问志民：“张校长，你说这样搞教育能行吗？初中学完了高中课程，那高中三年都学啥呀？难不成要高中生学习大学课程？那学生还要考大学干啥？这不乱套了吗？”

志民为难地冲他笑了笑，没有回答魏校长。魏校长还想听志民的看法，讨个主意，就小声追着问志民：“张校长，你说说，我这初中学生可咋儿教哇？”

“我也不清楚！这不马上放暑假了吗？你呀，别着急，一切等暑假后再说呗！到时候，咱们看教育部颁发的教学大纲，看编写的教材，给咱们印发什么教材，咱们就教啥。听国家教育部的没错。”志民安慰魏校长。

“哦，对呀！张校长，你看我这脑子，今天都蒙了，不知咋儿办好。听你这么一说，我才醒过梦来，就听国家教育部的，按着教育大纲教学，有据可依，让我们教什么，我们就教什么。”

这年暑假高考，二中学校又考出了不错的成绩，上线率比去年还高，在整个唐山地区排名第一，无终县二中连同张志民这个校长，在唐山地区都出了名。县长非常满意，志民再次被评为地区和县里模范教师。

志民不敢懈怠，暑假开学后，仍然盯着教师教课备课，倡导教师们大胆改革教学，勇于对教学提出自己意见。在志民提议下，很多教师对现行教材提出了改革意见。志民针对教师们提出的教法上“少而精”“启发式”的思路，都给予了肯定。鼓励教师们在教学上大胆改革实践，他组织其他教师认真听课，课下和教师们讨论，真诚地和教师们交流看法。二中的教学氛围特别浓厚。

自从召开全县“跃进誓师大会”后，一所下边乡村中学公开提出，要和城里一中二中学校开展“夺红旗比武”大赛，甚至喊出“要夺全省红旗”口号，有学校教师，还高调提出“三天备完全学期课程”。

志民没有跟别的学校应战，认为这些话有些浮夸，三天就备完一本书，能够仔细研究每一章，每一课的重点难点吗？能选择最适合学生容易接受的教学方法吗？学生学完每一章每一课之后，理解到哪种程度？学生的学习，可不是一蹴而就的事，这都要教师循序渐进，按部就班，由浅入深来教。

但是，县里要求各学校开展勤工俭学活动，志民非常赞同。他认为这样教育学生很好，是对学生很好的理论联系实际的实践活动。所以，他跟李文书记商议，学校要开办的勤工俭学活动。俩人反复商量，最后决定办农场、木器厂、编织厂等学生熟悉并能操作的项目。

俩人决定：不管是哪项勤工俭学，都利用星期天和课间业余时间，学生上课时间，各门功课一节也不能耽误。

到了9月，学校师生在县城东边，上级分配给学校的土地里，开挖土地300多亩，在上面种植了秋小麦，等来年夏天，志民带领全校师生进行收割，师生们都得到了一次锻炼，很多学生，尤其城里学生，通过劳动，知道了粮食来之不易。

学校收获的粮食，志民除了留下种子，剩下全部补贴给师生们。这一做法，得到了师生们热烈欢迎。

当时全国浮夸风严重，很多地方提出的口号都是“亩施万斤肥，秋收万斤粮。”志民称了称学校打下的粮食，只有500来斤，他让会计如实记录下来。

10月，全国开展了大炼钢铁运动，依照无终县委指示，在县城北城墙建起了土高炉。志民在学校大会上，提出了号召，动员学生把家里废弃的铁片拿来。那时候，家家没有多少铁制东西，好多学生激进，把家里铁锅砸了，拿到高炉跟前去炼铁。由于用的是土办法，虽然炼出的铁不少，但都不合格，打制的铁锅，各家做饭也使不住。好多人家只得花钱到集上买铁锅做饭用，无形中造成了很大浪费。

志民知道后，再次在全校大会上，强调说明：不许拿家里做饭铁锅，找废弃的铁片、铁钉、铁丝。