开学不久，李长华就接到曹校长交给他的一个任务，在十月中旬左右，要他给唐山东矿、秦皇岛、昌黎等市县的老师，准备一节语文示范课。
这下李长华有的忙了，他跟曹校长研究后，决定讲《再见了，亲人》一课。
李长华要讲公开课的事，张婕也早就从他嘴里知道了。她翻了翻九册语文书，看到《再见了，亲人》一文，在第六单元里，就问李长华：“这篇课文是第六单元的，你咋儿不选择前边的一篇呢？”
“按照教学计划，一般是两周一个单元，到十月中旬，前三个单元基本上都讲完了，快的话，第四单元已经开始讲了，我要是讲前边几个单元的，人家都讲完了，不可能再讲第二遍，这样，就起不到示范课作用。所以，才决定往后挪挪，讲第六单元的这篇。”
“哦，是这个意思。那你课准备得咋儿样啦？教案写出来了吗？”
“唉，还没琢磨好呢！就只有这么薄薄的一本教学参考书，其他资料也没有可以参考的，我得好好设计设计教学思路。还有一个多月的时间，不着急呢！”
“我能帮你啥忙不？魏巍这篇《再见了，亲人》全文，我在高中学习过，要不要查阅一下原文？或者其他写志愿军的文章？”张婕向李长华建议道。
“哎！你这一说，提醒了我，其他年级课本里，有《罗盛教》、《黄继光》、《邱少云》、《一个苹果》，都是讲志愿军在朝鲜战场的故事，我可以穿插在课文里，帮学生理解‘中朝两国人民用鲜血凝成的战斗友谊，两国人民的心，永远再一一起’这个中心。也是这单元阅读训练重点：‘领会文章的中心’。这样，你帮我把有这几篇文章的课本找找！我备课时候，看看在适当的时候，点一下。”
实小现在有近六十名教师，就只有张婕这一个刚毕业的年轻女老师，不到一个月时间，办公室里的几个老师就开始张罗了，特别热心地给张婕介绍对象。李老师介绍了她在县医院当医生的侄子，孙老师又给张罗她的外甥，说在水利局上班的。张婕摇摇头，委婉地说：“我还小呢，先工作两年再说。”
孙老师极力劝张婕：“这跟你教学不冲突，一边教课，一边搞对象，等到结婚年龄了，就结婚多好。”
“谢谢孙老师，我刚开始工作，教学上还没入门呢，等过一两年再说吧。”张婕不好直接拒绝，就笑着委婉推辞道。
“再过一两年，好小伙子就该让人家选走啦！你见见面看看嘛！不合适，没有眼缘，你就拉倒，谁也不耽误谁。”
“不麻烦了，孙老师，我就不去见面啦。”张婕不好说太多，只好再次谢绝孙老师一番美意。
“你这丫头，你咋儿这死心眼，见见面也不少你一块肉，见见吧！”热心肠的孙老师，不知细情，一再怂恿张婕去相亲。
“孙老师，真不去见面，实话跟你说吧！我有男朋友啦！”张婕见实在推辞不过，只好实话相告。
“哪儿的？干啥的？你搪塞我呢吧？”
“没有，真没有，就是还没有确定关系，在谈着呢！”
“干啥的？”孙老师还不甘心，追着问。
“这个以后你就知道了。”张婕莞尔一笑，说道。
孙老师点着张婕头，笑呵呵地说：“你这丫头，还跟我打哑谜。”
张婕给李长华找到《罗盛教》、《邱少云》等几篇课文，晚上给李长华送过去。
这阵子，李长华忙飞了，既要上课，批改作业，又要查阅资料，设计《再见了，亲人》一课的教学。
张婕问他：“看看我能帮你啥忙？”
“你帮我批改作业吧！尤其是作文，我现在实在没有时间批改，满脑子都是要讲的课。”
“没问题，你把作文本给我。”
“都在教室呢！我去拿。哎，要不你去我们教室吧！那儿比较敞亮。我也去那儿备课。”